为什么要让更多的孩子接受STEM教育

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小编:耶拿奥尔森(Jena Olson)年轻时在科学和数学领域几乎没有代表,这很重要。她热爱这两个科目,并考虑过要当医生,但当时并不能真正将自己视为科学人。作为成年人,她一直在努力为其

  耶拿奥尔森(Jena Olson)年轻时在科学和数学领域几乎没有代表,这很重要。她热爱这两个科目,并考虑过要当医生,但当时并不能真正将自己视为“科学人”。作为成年人,她一直在努力为其他孩子改变这种状况。

  “现在回头看,我意识到这可能与我在这些领域没有很多女性榜样这一事实有关。我几乎所有的数学和科学老师都是男人,而且我当然没有在电视上看到任何女孩在学科学或数学。或者,如果他们这样做了,他们谈论的是多么艰难和可怕。”她说。

  “很多时候,我们被认为是因为我们是谁而不能做某事。我喜欢这样一个事实,即在Kid Spark,我们促进年轻人摆脱困境,进入一个充满可能性的世界的能力,无论他们是谁,来自何处。”

  Kid Spark Education是一家非营利性组织,向教育工作者,学校和相关组织提供STEM(科学,技术,工程和数学)教育计划,以便从幼儿园前开始,一直到幼稚期向学生介绍这些科目。八年级。

  成立于2015年的Kid Spark Education的计划已遍及美国,十几个国家,学校,图书馆,课后计划,营地和非营利组织。他们还制定了“新兴工程师计划”,与捐助者合作,承担约12,000美元的费用,并于今年在县级学校实施该计划,以便定期向年幼的孩子提供STEM教育。

  39岁的奥尔森(Olson)是该组织的首席执行官,现与丈夫迈克尔梅斯纳(Michael Messner)和他们的两个孩子住在圣地亚哥的大学区附近。她花了一些时间来谈论该组织以及她对使所有儿童都可以使用STEM的热情。

  答:我们正在帮助培养新一代的年轻人,他们对学习和应用科学,技术,工程和数学的能力充满信心,并能应对现实生活中的挑战。行业领导者已经在高中和大学中对STEM教育进行了重大投资,以发展为21世纪做好准备的多元化劳动力,但从高中入学为时已晚。到了四年级,三分之一的孩子认为科学不适合他们,到了八年级,这是所有学生的一半。对于女孩,有色孩子以及低收入家庭的孩子来说,这种可能性更大,他们通常在很小的时候就不会接触STEM。存在Kid Spark可以破坏这种模式。

  最有效的方法是让幼儿在进入第一个教室后立即接触STEM主题,并每年继续提供实用的STEM体验。由于缺乏资金和教师对STEM的教学信心,许多学校在做到这一点方面面临挑战。我们的计划使学校有可能为整个学生群体提供一个自我维持的STEM计划,费用低至12,000美元。这是可能的,因为我们的计划利用了现有的教学人员和教室设施,以及可重复使用和持久的建筑材料。

  答:我们的课程包括从幼儿园到八年级的渐进式动手课程;健壮且可重复使用的构建块组件;和专业发展机会,包括按需在线学习,在线研讨会和现场培训。访问我们的课程和在线专业学习无需支付任何年度参会费,这对很多学校来说都是很大的事情。我曾与一些学校的老师进行过交谈,他们已经为STEM计划投入了大量的时间和金钱,但是由于年费太贵,短短几年后就停止了使用。这与我们想要的相反,因此我们有意构建了尽可能便宜的程序。

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